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听了杨老师一节音乐课,晚上我又在网上看了一节音乐课,心中有了底。

第二天,我在2、2班上了第一节音乐课《打花巴掌》,先教调子再教歌词。效果还好,学生很快就学会了。心中很高兴!

下课了,班主任黄蓉老师叫我调课,明天第一节上音乐课。

今天早上上班路上,我想,今天我上《蜗牛与黄鹂鸟》,这首歌我熟学生也熟。前两天音乐杨老师叫我听了一节课,非常感谢。我应该及时上一节音乐课叫她听,请她指点。

想好后,吃了早饭,我就到一楼办公室找她。她不在,我就到一楼1、1班教室找她,果然她就站在教室窗前。我叫她第一节到2、2班听课,请她指点,她点点头。

然后我赶快上二楼办公室,看了看教案。下早读了,我赶快走到2、2班教室,叫音乐课代表发书,我赶紧准备PPT。又叫王芳老师也来听课。上课了,还没准备好,我叫学生预习。

准备好了PPT。我叫学生坐好,教室里没有琴,我就开始清唱《师生问好歌》:同学们好,你好!你好!老师您好!

我看见杨老师在笑,他肯定在笑我很幼稚。

然后复习昨天的歌《打花巴掌》,学生唱得很好!

然后打开《蜗牛与黄鹂鸟》,写课题。看PPT,讲蜗牛与黄鹂鸟的故事,我们要学习蜗牛的什么精神,学生回答,执着和不怕困难的精神。板书。

然后有节奏的读歌词,讲调子,讲切分音。切分音就是把一拍分成几段,每一段都要唱准确。我用手指划节奏,学生都学会了!

然后唱调子,我清唱一遍。然后一句一句的教,每一句唱两遍曲子再唱两遍歌词。注意切分音和换气的地方。教完后,我再清唱一遍,然后叫学生唱一遍调子,然后唱歌词。

然后男生唱第一段,扮演蜗牛。女生唱第二段,扮演黄鹂鸟。合唱第三段。学生唱得很好!效果不错!

唱了几遍后,我就在教室白板网上QQ音乐上找到《蜗牛与黄鹂鸟》。然后大家听了一遍唱一遍,再听再唱,气氛很活跃。唱得很好!

有时我看看后面的杨老师,她认真的听着,有时和王芳交谈几句。

啊,我真喜欢上她了,我对她真是一见钟情!

下课了,我叫杨老师和王老师到办公室评课。杨老师说我教的很完整,从复习到主题,到讲切分音,到唱调子和歌词,到学生男女分开唱合唱和听QQ音

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