26和一次 (第1/3页)
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育成澄的喋喋不休止在一个戛然的音节,“……啊?你说什么?”
“你为什么没有讨厌我?我在学校的名声挺坏,之前对你的口气不好,态度也不好。不论是你的好朋友还是你喜欢的人,他们都讨厌我。你不应该也跟着讨厌一下?”
育成澄沉默一会儿,表情逐渐严肃,“老实讲,我昨晚也怀疑过自己。是不是哪里有点问题什么的,导致跟别人老不一样,其他就不说了,交朋友这件事尤其是。像你……脾气也不好,和不良团伙有纠纷……”毕竟是当面说人缺点,难免不好意思,她想糊弄过去,看路老师认真的神态,又只能继续,“看着很臭屁,偶尔还有点鼻孔识人。但怎么说呢,和你相处的时间不长,我是真的没觉得你是坏人。用好坏直接定义一个人我觉得也不太对。”
“别看我这样,我小学的时候曾被欺负过。说得严重点的话,是被霸凌过。”六年级时,育成澄按照成女士的安排,转学到对未来升学更有帮助的一所。她没有因为开朗过头的性格成为班里的人气王,反倒因为总是直接表现喜好和态度被大家逐渐排挤,也无法顺利融入早就划分好的各个小团体。学校要规训集体,就不可能让独一个人显得特殊。
“我经常和班上看不过眼的男生吵架,无数次在课上直接指出老师的错误。不喜欢班里的小团队,不想参加很无聊的集体活动,会直接跟老师说,我不要参加。”男生调皮,天经地义。女生调皮,不合常规。“我妈被老师叫去谈话,那个年过六十的班主任,语重心长地跟我妈说‘女孩子怎么能这样,站没站相坐没坐相,女孩子应该笑不露齿,文文静静。育成澄倒好,成天和男生嘻嘻哈哈勾肩搭背。’我妈气到不行,还和老师大吵了一架。”年龄还小,老师的态度会间接影响学生的想法。她的学习成绩在一般以下徘徊,不被老师重视,就更不被班里同学在意。“表面看起来我好像没什么,但其实很难过。”
挤压已久的委屈爆发,发生在作业本突然消失后。没有人见过,但她的作业本确实不见了。紧接着,体育课的间歇,她回班拿外套,撞见同桌说她坏话的现场:“育成澄好烦啊,学习不好,不参加班里活动,还老惹毛老师生气,我们不要理她了吧。明天秋游,我们恶作剧一下,谁都别跟她一组。”
育成澄偷溜出学校,按照早先记下的路线,搭叁线地铁两班公交,去大学找周砥。没带手机,她央求校门口的保安叔叔帮她打电话。她永远无法忘记周砥跑来的样子,满头大汗,手里还拿着两本书,弯腰不停询
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